數(shù)字化校園與教育信息化建設(shè)產(chǎn)品技術(shù)解決方案 為什么學(xué)校建設(shè)需要數(shù)字化？一方面，學(xué)校每天都有大量的新聞和信息需要及時(shí)發(fā)布，包括通知、公告、圖片、考試信息、時(shí)間表以及各種PPT資料。更重要的是，很多新聞的發(fā)布需要在一天之內(nèi)完成。黑板報(bào)、大字報(bào)、口頭交流、大廣播等傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式不僅成本高，而且效率低。無(wú)法及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)布。此外，近年來(lái)，關(guān)于校園安全問題，以及如何讓校園安全保障學(xué)生安全的新聞報(bào)道不斷。成長(zhǎng)成為學(xué)生和家長(zhǎng)最擔(dān)心的焦點(diǎn)。另一方面，現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)日趨成熟，數(shù)字化錄編成為當(dāng)今信息化發(fā)展的主流，也為數(shù)字化校園建設(shè)和教育信息化創(chuàng)造了環(huán)境和條件。教育部也在2012年全國(guó)教育工作會(huì)議上明確，要加快數(shù)字化校園建設(shè)和教育信息化步伐。在這樣有利的政策背景和形勢(shì)下，校園的數(shù)字化部署和安裝迫不及待。學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園和教育信息化建設(shè)需求分析由于數(shù)字化校園建設(shè)和教學(xué)需求，某學(xué)校需要在全校各班級(jí)安裝交互式智能面板。為適應(yīng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)的需要，利用直觀多樣的多媒體形式，宣傳學(xué)校相關(guān)信息。如：表?yè)P(yáng)好人好事、學(xué)校安全注意事項(xiàng)、重大告示及重要事件等。

實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)和教育信息化。硬件：對(duì)于教室的特殊使用場(chǎng)所，硬件設(shè)備應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、方便實(shí)用：盡量避免設(shè)備過多，導(dǎo)致設(shè)備連接麻煩，操作繁瑣老師們?cè)谑褂脮r(shí)。2、設(shè)備散熱：要充分考慮設(shè)備使用場(chǎng)景的特殊性。針對(duì)教室擁擠、教室空氣流通不暢等問題，設(shè)備散熱性好，保證設(shè)備長(zhǎng)期穩(wěn)定使用。灰塵：對(duì)于教室這個(gè)特殊的地方，因?yàn)槭褂梅酃P和板書的時(shí)候人太多，灰塵太多，會(huì)進(jìn)入設(shè)備內(nèi)部，造成設(shè)備電子元件短路。拍攝：因?yàn)槠鞑拿嫦驈V大中小學(xué)生，所以首先要放大中小學(xué)生的身心健康。必須有輻射防護(hù)功能，防止學(xué)生因使用設(shè)備而損害身心健康。性：由于設(shè)備面向廣大中小學(xué)生，學(xué)生活潑好動(dòng)，設(shè)備應(yīng)充分考慮使用安全。防止學(xué)生在課間與設(shè)備發(fā)生碰撞時(shí)意外受傷。防止學(xué)生意外碰撞導(dǎo)致設(shè)備損壞。6、 可擴(kuò)展性能：充分考慮學(xué)校的財(cái)務(wù)問題，設(shè)備具有良好的擴(kuò)展性，可以方便的與其他設(shè)備對(duì)接，防止學(xué)校的二次投資。教學(xué)用電子白板軟件：在教學(xué)中，教師需要專門的電子白板軟件，用于課堂教學(xué)、與學(xué)生互動(dòng)、人機(jī)交互，用粉筆代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板，投影儀與電子白板的教學(xué)模式。2、提供大量不同教學(xué)版本的教學(xué)資源下載：針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同領(lǐng)域使用不??同版本的教材。并且設(shè)備應(yīng)具有良好的擴(kuò)展性，可以方便地與其他設(shè)備連接，防止學(xué)校的二次投資。教學(xué)用電子白板軟件：在教學(xué)中，教師需要專門的電子白板軟件觸屏軟件平板從哪下載，用于課堂教學(xué)、與學(xué)生互動(dòng)、人機(jī)交互，用粉筆代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板，投影儀與電子白板的教學(xué)模式。2、提供大量不同教學(xué)版本的教學(xué)資源下載：針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同領(lǐng)域使用不??同版本的教材。并且設(shè)備應(yīng)具有良好的擴(kuò)展性，可以方便地與其他設(shè)備連接，防止學(xué)校的二次投資。教學(xué)用電子白板軟件：在教學(xué)中，教師需要專門的電子白板軟件，用于課堂教學(xué)、與學(xué)生互動(dòng)、人機(jī)交互，用粉筆代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板，投影儀與電子白板的教學(xué)模式。2、提供大量不同教學(xué)版本的教學(xué)資源下載：針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同領(lǐng)域使用不??同版本的教材。在教學(xué)中，教師需要專門的電子白板軟件，用于課堂教學(xué)、與學(xué)生互動(dòng)、人機(jī)交互，以取代傳統(tǒng)的粉筆黑板、投影儀電子白板的教學(xué)模式。2、提供大量不同教學(xué)版本的教學(xué)資源下載：針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同領(lǐng)域使用不??同版本的教材。在教學(xué)中，教師需要專門的電子白板軟件，用于課堂教學(xué)、與學(xué)生互動(dòng)、人機(jī)交互，以取代傳統(tǒng)的粉筆黑板、投影儀電子白板的教學(xué)模式。2、提供大量不同教學(xué)版本的教學(xué)資源下載：針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同領(lǐng)域使用不??同版本的教材。

應(yīng)有大量專門針對(duì)教材版和不同年級(jí)課程的教學(xué)資源供教師在課堂上準(zhǔn)備和使用。3、軟硬件高度集成：鑒于學(xué)校使用的特殊性，軟硬件最好能做到一專多能。只需有限的投資，一套軟硬件就可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園和教育信息化。針對(duì)以上軟硬件要求，需要在有限的資金投入下實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)和教育信息化。為此，CNIT 專門解決了學(xué)校這個(gè)特殊地方的需求。在投入大量研發(fā)資金，組織強(qiáng)大的研發(fā)力量進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)后，我們終于成功開發(fā)了一套軟件系統(tǒng)。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理數(shù)字化和學(xué)校教育信息化的目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校相關(guān)需求，CNIT提供低資金投入、廣泛使用的解決方案！CNIT教育云互動(dòng)平臺(tái) CNIT互動(dòng)智能平板系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理及目標(biāo)介紹 一、硬件系統(tǒng)的便利性和實(shí)用性 CNIT互動(dòng)智能平板具有強(qiáng)大的組合空間：可用于外接電腦交互或內(nèi)置集成電腦交互。根據(jù)學(xué)校提出的交互式智能平板交互系統(tǒng)的系統(tǒng)規(guī)模和應(yīng)用需求，選擇合適的產(chǎn)品和交互方式，并提出滿足系統(tǒng)應(yīng)用需求的具體實(shí)施方案。我們會(huì)根據(jù)學(xué)校對(duì)數(shù)字化教學(xué)的要求選擇不同的多媒體。觸控系統(tǒng)，手寫軟件（電子白板軟件），在全標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立VGA信號(hào)或高清HDMI信號(hào)輸入下實(shí)現(xiàn)手寫觸控功能，滿足不同使用場(chǎng)合、不同主題的需求。靈活使用。滿足不同使用場(chǎng)合、不同主題的需求。靈活使用。滿足不同使用場(chǎng)合、不同主題的需求。靈活使用。

通過CNIT教育云交互平臺(tái)軟件，集中管理圖像的展示，實(shí)現(xiàn)全屏多點(diǎn)觸控手寫教學(xué)等相關(guān)功能。B、硬件系統(tǒng)的進(jìn)步 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高科技手段輔助決策系統(tǒng)在信息展示中心的應(yīng)用越來(lái)越普遍。交互式智能平板作為各種信號(hào)（電腦、視頻、網(wǎng)絡(luò)等）的集中顯示終端，必須具備顯示分辨率高、色彩均勻穩(wěn)定、對(duì)各種信號(hào)的兼容性好等特點(diǎn)。采用先進(jìn)技術(shù)制造的顯示單元具有超高亮度、超高對(duì)比度，圖像色彩層次和清晰度明顯不同于其他品牌。它支持1080P全高清，這是投影儀和背投電視等產(chǎn)品無(wú)法企及的。觸控技術(shù)采用最新的光學(xué)成像技術(shù)。目前，世界上只有少數(shù)幾家公司擁有這項(xiàng)技術(shù)。光學(xué)觸控技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中具有很強(qiáng)的實(shí)用性。高、維護(hù)簡(jiǎn)單、使用壽命長(zhǎng)，支持最新操作系統(tǒng)WIN7下無(wú)縫多點(diǎn)操作。三、硬件系統(tǒng)的可靠性 交互式智能面板一般需要一天8小時(shí)、一年365天連續(xù)工作，這就要求顯示器和交互模塊具有較高的可靠性和穩(wěn)定性，以保證系統(tǒng)穩(wěn)定可靠的運(yùn)行。影響系統(tǒng)可靠性主要包括溫升、結(jié)構(gòu)、干擾以及系統(tǒng)本身的使用壽命。

此外，系統(tǒng)的抗干擾能力也直接影響系統(tǒng)的可靠性。CNIT交互智能面板采用高可靠性面板屏幕，PDP采??用三星原裝顯示模組，LCD采用夏普等國(guó)際一流品牌。獨(dú)特的平板顯示原理，全數(shù)字化驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，工程流體力學(xué)設(shè)計(jì)的風(fēng)冷方式，冷卻結(jié)構(gòu)方式獲得國(guó)家專利。為保證CNIT交互式智能面板的高可靠性和穩(wěn)定性，同時(shí)CNIT交互式智能面板結(jié)構(gòu)采用全金屬邊框和合理的工藝設(shè)計(jì)，三星PDP副屏表面有一層EMI涂層. 該涂層可以很好地防止第二層屏蔽顯示器的輻射強(qiáng)度。此外，CNIT互通智能平板在屏幕前配備了一塊4mm厚的鋼化玻璃。通過以上防護(hù)措施的結(jié)合，CNIT交互式智能面板無(wú)輻射，外部電磁場(chǎng)干擾極小，穩(wěn)定可靠。由于使用壽命長(zhǎng)，CNIT交互式智能面板非?？煽?。D. 硬件系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性 考慮到系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性，有必要提到成本效益。只有在高性能、高質(zhì)量的前提下，系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性才有意義。由于平板顯示組獨(dú)特的顯示原理，長(zhǎng)期工作時(shí)屏幕的色彩、亮度和對(duì)比度變化很小，保證長(zhǎng)期工作不發(fā)生熱變形。顯示屏在使用過程中無(wú)需定期維護(hù)，無(wú)易損件，完全無(wú)耗材。因此，CNIT交互式智能面板后期的維護(hù)成本非常低。

傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備，如投影儀加電子白板、背投電視等，都是自帶光源燈泡的消耗品，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致亮度下降，最終更換燈泡，給用戶帶來(lái)二次消費(fèi). CNIT交互式智能平板采用一體化外觀設(shè)計(jì)，外形美觀，材質(zhì)耐用。同時(shí)，在發(fā)生意外碰撞時(shí)，還能保護(hù)師生免受意外傷害。視頻輸入接口可選擇復(fù)合視頻信號(hào)、VGA或高清HDMI信號(hào)作為輸入?？扇溜@示任意輸入信號(hào)，或完成觸控交互，實(shí)現(xiàn)手寫白板軟件演示（結(jié)合相關(guān)軟件）。同時(shí)，還可滿足兩個(gè)或多個(gè)視頻源輸入信號(hào)的任意切換顯示。E. 觸控系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì) 光學(xué)觸控技術(shù)使用兩個(gè)紅外掃描攝像頭放置在屏幕的相鄰角落。攝像頭根據(jù)紅外光源的截止檢測(cè)任何靠近屏幕表面的物體的移動(dòng)。光線從屏幕表面的一側(cè)產(chǎn)生，并通過其他三個(gè)側(cè)面的定向反射條反射回相機(jī)（定向反射鏡允許光線從入射角沿平行但相反的路徑反射回來(lái)）。當(dāng)手指（或任何物體）觸摸屏幕時(shí)，系統(tǒng)控制器通過分析攝像頭中的圖像，通過觸摸物體位置的三角關(guān)系，準(zhǔn)確判斷出觸摸點(diǎn)的位置。光學(xué)觸控技術(shù)與紅外觸控技術(shù)的優(yōu)勢(shì) 觸控技術(shù) 光學(xué)觸控技術(shù) 紅外線觸控技術(shù) 多點(diǎn)觸控 支持多點(diǎn)觸控 不支持多點(diǎn)觸控 透光率 100% 93% 掃描速度 120 響應(yīng)時(shí)間 4ms 16ms 校準(zhǔn)25點(diǎn) 精準(zhǔn)校準(zhǔn)點(diǎn) 簡(jiǎn)單校準(zhǔn) 觸控方式 手、筆或任何物體 手、筆或任何物體 最小觸控精度1.5mm 5mm 觸控分辨率 32767*32767 4096*4096 觸控靈敏度 光學(xué)觸控靈敏度為紅外觸控的8倍 觸控壽命>8000萬(wàn)次<6000萬(wàn)次環(huán)境光不受環(huán)境光影響，受強(qiáng)光影響，會(huì)導(dǎo)致觸控失敗。修復(fù)方法需要很短的時(shí)間來(lái)修復(fù)。當(dāng)出現(xiàn)觸控故障時(shí)，您只需修復(fù)發(fā)生故障的相機(jī)即可。

由于觸控原理的限制，只要一個(gè)紅外對(duì)管出現(xiàn)問題，就必須更換所有紅外對(duì)管并重新定位。維護(hù)成本很高。綜上所述，可以說(shuō)CNIT交互式智能面板比傳統(tǒng)的觸控一體機(jī)顯示性能更好，成本更低，整體性價(jià)比更高。CNIT交互式智能平板以其卓越的性能和合理的價(jià)格在國(guó)內(nèi)外受到廣泛歡迎。背光源壽命長(zhǎng)達(dá)60000小時(shí)，質(zhì)量穩(wěn)定，維護(hù)成本低。CNIT交互智能平板共有6項(xiàng)國(guó)家專利證書1、實(shí)用新型名稱：觸控教學(xué)一體機(jī)；2、實(shí)用型號(hào)名稱：帶網(wǎng)絡(luò)模塊的觸控電視；3、實(shí)用程序型號(hào)名稱：可演示教學(xué)觸摸一體機(jī)；4、實(shí)用新型名稱：示教機(jī)散熱結(jié)構(gòu)；5、實(shí)用型號(hào)名稱：實(shí)時(shí)交互遠(yuǎn)程教學(xué)機(jī)；6、實(shí)用程序名稱：遠(yuǎn)程教學(xué)Touch All-in-One。性能介紹 集成集成 CNIT交互式智能面板擁有行業(yè)領(lǐng)先的集成技術(shù)。它將先進(jìn)的觸控技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)融入數(shù)字高清平板顯示技術(shù)中，是人性化技術(shù)的完美體現(xiàn)。多點(diǎn)觸控行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者 CNIT 不斷創(chuàng)新技術(shù)，引領(lǐng)行業(yè)。在業(yè)內(nèi)率先推出全系列大尺寸多點(diǎn)觸控一體機(jī)產(chǎn)品。CNIT互通智能平板可支持兩人同時(shí)操作屏幕和手勢(shì)識(shí)別控制。為專業(yè)現(xiàn)代教學(xué)量身定制 CNIT交互式智能面板是專為現(xiàn)代多媒體教學(xué)量身定制的產(chǎn)品。從制作工藝到功能配置，處處體現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用需求的理念。

豐富的配置選項(xiàng) 針對(duì)實(shí)際多媒體教學(xué)中的不同應(yīng)用需求，CNIT提供交互式教學(xué)展示產(chǎn)品解決方案，均具有多種配置選項(xiàng)，觸控功能可選。互動(dòng)課堂，完美搭配相比“投影+白板”模式的數(shù)學(xué)解決方案，CNIT互動(dòng)智能平板集數(shù)字高清顯示、屏幕觸控、互動(dòng)電子白板（軟件）三大功能于一身，在學(xué)習(xí)過程中使用投影陰影對(duì)師生的影響完全避免；不僅如此，CNIT為現(xiàn)代多媒體教學(xué)提供了高性價(jià)比的解決方案，徹底免除了更換耗材（如投影儀燈泡等）的昂貴維護(hù)成本?，F(xiàn)在，無(wú)論是聽老師講課、看教學(xué)紀(jì)錄片或DVD、上網(wǎng)，還是在屏幕上模擬各種實(shí)驗(yàn)過程，CNIT互動(dòng)智能平板都會(huì)為您打造全??方位的互動(dòng)課堂效果。一體化操作 創(chuàng)新設(shè)計(jì)的CNIT互動(dòng)智能平板，集投影儀、電子白板、電腦（選配）功能于一體，直接打開設(shè)備即可輕松進(jìn)行精彩互動(dòng)課堂。CNIT獨(dú)特的一體化操作提供了快速便攜的互動(dòng)教學(xué)方式，不僅營(yíng)造課堂互動(dòng)氛圍，也是學(xué)生快速掌握知識(shí)的好方法。CNIT交互智能平板可選性強(qiáng)。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況選擇！

通過該交互式智能面板，可以在CNIT交互式智能面板上顯示各種類型的視頻信號(hào)，形成一套功能齊全、技術(shù)先進(jìn)的信息顯示管控系統(tǒng)，為用戶提供了一個(gè)交互式、靈活的系統(tǒng)，適應(yīng)于各種需求的不斷發(fā)展。結(jié)合CNIT教育云交互平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化和學(xué)校教育信息化。在當(dāng)前數(shù)字化快速發(fā)展的趨勢(shì)下，為信息化教學(xué)在課堂中的靈活應(yīng)用奠定良好、全面的基礎(chǔ)，進(jìn)而全面提升教育質(zhì)量。CNIT教育云互動(dòng)平臺(tái)技術(shù)領(lǐng)域介紹：CNIT教育云互動(dòng)平臺(tái)是一個(gè)軟件平臺(tái)，主要應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域。背景技術(shù)：現(xiàn)在市面上有各種電子白板軟件，加上互動(dòng)式觸控電腦，可以讓課堂一下子變得熱鬧起來(lái)，但還是離不開傳統(tǒng)的灌輸方式（老師講，學(xué)生聽） ，函數(shù)列表一、適用范圍小，并不能實(shí)現(xiàn)真正的人機(jī)、人機(jī)交互。如果要宣傳學(xué)校文化或公告，甚至是視頻會(huì)議，都必須增加新的硬件設(shè)備和專門的技術(shù)人員，增加資金和人力的投入。另一方面，一些學(xué)校和企業(yè)的信息化程度跟不上時(shí)代的步伐，容易導(dǎo)致信息發(fā)布不及時(shí)，使學(xué)?；蚱髽I(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)效率低下，增加運(yùn)營(yíng)成本。CNIT教育云互動(dòng)平臺(tái)內(nèi)容簡(jiǎn)介 CNIT教育云互動(dòng)平臺(tái)旨在提供一個(gè)集wiki白板、360資源庫(kù)、模擬實(shí)驗(yàn)、校園頻道媒體發(fā)布、實(shí)時(shí)直播、各種應(yīng)用服務(wù)。

還在為缺乏專業(yè)的白板軟件教學(xué)而煩惱嗎？沒關(guān)系，CNIT幫你解決！1、維基白板：可顯示教學(xué)中的各種學(xué)科符號(hào)、多點(diǎn)書寫、擦除、標(biāo)記、文字、線條、正方形、涂鴉、保存、拖動(dòng)、縮放、截屏、截屏、截屏、實(shí)-時(shí)間記錄、手寫識(shí)別、鍵盤輸入、文字輸入等功能；是一款完美的課堂教學(xué)演示系統(tǒng)，可以調(diào)用各種格式的圖片、PPT、Flash、視頻，并且支持多點(diǎn)觸控，可以對(duì)每個(gè)對(duì)象進(jìn)行放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、滑動(dòng)屏幕等操作。同時(shí)，如果有很多終端，只需要選擇一個(gè)主設(shè)備，其他終端可以通過WIFI或網(wǎng)線連接到主設(shè)備觸屏軟件平板從哪下載，實(shí)現(xiàn)終端之間的互通，實(shí)現(xiàn)屏幕畫面的及時(shí)同步，真正實(shí)現(xiàn)了人機(jī)、人與人的交流。交互的。維基白板主界面維基白板主要功能：書寫筆、熒光筆、智能筆、軟筆。數(shù)學(xué)工具尺子、三角形、量角器、函數(shù)、公式等。擦除點(diǎn)擦除、圓形擦除、對(duì)象擦除、頁(yè)面擦除。屏幕遮罩，遮住了答案部分。文本編輯文本框：鍵盤輸入、手寫識(shí)別。放大鏡頁(yè)面放大、縮小和部分放大（2x、4x）。插入圖片、PPT、視頻、表格、統(tǒng)計(jì)圖表等素材庫(kù)字母符號(hào)、學(xué)科資源、音樂和藝術(shù)。保存保存、導(dǎo)出圖片、打印、文件加密。屏幕錄制 屏幕截圖、屏幕錄制、全屏播放。

校園頻道是一個(gè)高效的校園信息發(fā)布系統(tǒng)。實(shí)時(shí)錄像和實(shí)時(shí)回放的實(shí)時(shí)攝像機(jī)直播系統(tǒng)。您還在為沒有好的教學(xué)資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)班而煩惱嗎？你還在用百度、谷歌等搜索引擎尋找教學(xué)資源嗎？沒關(guān)系，CNIT幫你解決！2、360資源庫(kù)，海量資源任你使用。( ) 是CNIT自主研發(fā)的創(chuàng)新在線教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)適用于全國(guó)超過3000萬(wàn)教師和約2.6億學(xué)生。以“立足教育、服務(wù)師資、共享資源、合作發(fā)展”的理念，旨在為廣大師生提供全方位的數(shù)字化教育資源和交流互動(dòng)平臺(tái)，讓信息技術(shù)為教育服務(wù)，讓信息化下的教育更高效！通過該平臺(tái)，師生可以方便快捷地瀏覽平臺(tái)上豐富海量的教學(xué)資源，利用平臺(tái)進(jìn)行自學(xué)和多媒體備課。360課堂 360課堂功能概述： 學(xué)科資源分為小學(xué)版、初中版和高中版。涵蓋所有學(xué)科和主流版本，以視頻、動(dòng)畫等多媒體素材為各類論文、家長(zhǎng)會(huì)、述職報(bào)告等教育資源，以及自然、科技、軍事、金融等公共資源。模擬實(shí)驗(yàn)幾乎涵蓋了新課標(biāo)初中到高中物理、化學(xué)、生物課本的所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。wiki白板包含白板介紹軟件、使用幫助、故障幫助、下載升級(jí)等。學(xué)校和班級(jí)學(xué)?？梢杂凶约旱膫€(gè)性化主頁(yè)；班主任可以創(chuàng)建班級(jí)和發(fā)布信息；學(xué)生可以留言等。班主任可以創(chuàng)建班級(jí)和發(fā)布信息；學(xué)生可以留言等。班主任可以創(chuàng)建班級(jí)和發(fā)布信息；學(xué)生可以留言等。

論壇交流資源交流、學(xué)生之家、教師之家、家長(zhǎng)窗口、軟件交流等。國(guó)內(nèi)、國(guó)際、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育、職業(yè)教育、教育評(píng)論等實(shí)時(shí)資訊。精品專題 節(jié)慶話題、健康話題、安全話題、學(xué)習(xí)話題、教育話題。還在為做實(shí)驗(yàn)、千方百計(jì)為了學(xué)生的安全、反復(fù)告訴學(xué)生要注意什么和實(shí)際操作步驟而發(fā)愁嗎？沒關(guān)系，CNIT在這里為您提供幫助！3、模擬實(shí)驗(yàn)：顧名思義，就是以數(shù)字化的方式模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)，從而避免在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)不可預(yù)見的危險(xiǎn)。該系統(tǒng)涵蓋生物學(xué)三個(gè)學(xué)科的所有實(shí)驗(yàn)，初中和高中兩個(gè)階段的化學(xué)和物理。實(shí)驗(yàn)中的所有設(shè)備均采用3D立體技術(shù)制作，音效、色彩和圖像效果逼真，整體內(nèi)容生動(dòng)。該系統(tǒng)交互性強(qiáng)，是一個(gè)完全免費(fèi)的教學(xué)平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，滿足學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和探索性學(xué)習(xí)的要求。仿真實(shí)驗(yàn)主界面部分截圖 仿真實(shí)驗(yàn)的五個(gè)特點(diǎn)：1、生動(dòng)逼真2、操作性3、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)4、人性化機(jī)器交互5、@ > 內(nèi)容豐富還在用單一形式的大字報(bào)或黑板宣傳校園安全防范或善行？沒關(guān)系，CNIT幫你解決！4、校園頻道：數(shù)字校園頻道是一個(gè)高效的校園信息發(fā)布系統(tǒng)?？蓪⒚總€(gè)班級(jí)的互動(dòng)智能平板作為顯示終端設(shè)備，通過視頻、圖片等方式讓師生隨時(shí)隨地了解最新資訊、教學(xué)、學(xué)術(shù)論壇、行政通知、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，勤工儉學(xué)等信息。

動(dòng)畫/流媒體播放區(qū) 滾動(dòng)字幕區(qū) 圖片1/2/3 學(xué)?？梢圆シ诺膬?nèi)容，如：好人好事、學(xué)校安全話題。以圖片或流媒體的形式進(jìn)行，在后臺(tái)編輯模板和素材，然后分發(fā)到校園內(nèi)網(wǎng)群，由學(xué)校的服務(wù)器（后臺(tái)）播放。內(nèi)容可以根據(jù)不同年級(jí)、不同地區(qū)、不同時(shí)間段進(jìn)行播放。溫馨提示：雙擊某個(gè)播放區(qū)即可全屏播放！您還可以通過用手滑動(dòng)翻頁(yè)來(lái)改變屏幕顯示！！你還在用“只聽聲音不聽身體”的校園廣播方式嗎？廣播緊急通知或校園安全預(yù)防措施？還在為召集全校師生開全校師生會(huì)議而努力嗎？沒關(guān)系，CNIT幫你解決！5、直播：本系統(tǒng)為實(shí)時(shí)錄像、實(shí)時(shí)回放的實(shí)時(shí)攝像系統(tǒng)。課堂講解內(nèi)容可錄音，通過直播系統(tǒng)、校園網(wǎng)、校園電子設(shè)備，實(shí)現(xiàn)講座在線錄播，最大程度共享教育資源。實(shí)時(shí)直播系統(tǒng)還可以作為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和遠(yuǎn)程培訓(xùn)使用。這個(gè)直播有點(diǎn)像央視每晚7:00到7:30的《新聞聯(lián)播》。學(xué)?？蓪z像頭對(duì)準(zhǔn)演講組長(zhǎng)或會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，通過攝像頭實(shí)時(shí)記錄動(dòng)態(tài)畫面。然后通過后臺(tái)的實(shí)時(shí)直播系統(tǒng)，實(shí)時(shí)發(fā)布到每個(gè)教室的CNIT交互式智能平板終端顯示設(shè)備上。老師和學(xué)生可以坐在教室里觀看整個(gè)會(huì)議過程。

這樣就避免了召開全校師生會(huì)議的情況。解決方案概要 CNIT交互式智能面板擁有六項(xiàng)國(guó)家專利。該解決方案具有集成度高、實(shí)用操作簡(jiǎn)單、系統(tǒng)設(shè)置功能全面、交互功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn)。CNIT教育云互動(dòng)平臺(tái)擁有多項(xiàng)國(guó)家軟件版權(quán)。提供全面的軟件平臺(tái)，互動(dòng)強(qiáng)大的教學(xué)應(yīng)用，集電子白板、各類海量教學(xué)資源庫(kù)、校園頻道媒體發(fā)布、實(shí)時(shí)直播及各類應(yīng)用服務(wù)于一體。方案采用CNIT自主研發(fā)的顯示集成軟件和嵌入式交互系統(tǒng)，功能強(qiáng)大，系統(tǒng)穩(wěn)定，操作簡(jiǎn)單，符合學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園和教育信息化建設(shè)的需要。CNIT交互式智能平板的安裝目前正處于電子教學(xué)與黑板教學(xué)的磨合期。許多教師不適合充分使用電子教學(xué)。為滿足所有教師的教學(xué)需求，CNIT結(jié)合了交互式智能平板教學(xué)和傳統(tǒng)黑板教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。，采用合理的安裝方式，為師生帶來(lái)便捷的交互智能觸控平臺(tái)和完美的視覺享受。CNIT交互式智能面板有多種安裝方式。基于之前的大量安裝實(shí)例，我們從眾多的安裝方式中總結(jié)了以下幾種實(shí)用的安裝方式。一、內(nèi)置推拉式黑板適用于新教室或舊教室黑板的整體改造。使用壁掛架將CNIT交互式智能面板安裝在三塊推拉式黑板的中間或兩塊推拉式黑板的左右兩側(cè)。

推拉式黑板一般由2～4塊可左右移動(dòng)的黑板組成。使用CNIT交互式智能平板，只需左右移動(dòng)一兩塊可移動(dòng)黑板，即可看到CNIT交互式智能平板。不使用 CNIT 交互式智能平板時(shí)，只需將黑板推回原位即可。使用內(nèi)置的推拉式黑板可以使教室整體美觀，可以更好地保護(hù)CNIT交互式智能平板設(shè)備。CNIT 交互式智能平板講臺(tái)推拉式黑板二、簡(jiǎn)單的壁掛式適用于所有教室。使用壁掛支架將CNIT交互式智能平板直接固定在教室原有黑板中間或教室左右兩側(cè)。CNIT交互式智能平板這樣安裝后就不能再移動(dòng)了，所以在安裝前要充分考慮使用環(huán)境和使用習(xí)慣。需要。CNIT互動(dòng)智慧平板教室獨(dú)創(chuàng)黑板三、支架，適用于所有教室。將CNIT交互式智能平板直接安裝在支架上，安裝方便快捷，可根據(jù)實(shí)際需要將設(shè)備移動(dòng)到任意角落。（部分支架下方有轉(zhuǎn)輪。）但這樣安裝設(shè)備的安全系數(shù)不高，可能會(huì)因碰撞重心不穩(wěn)而導(dǎo)致設(shè)備倒塌。另外，由于設(shè)備背后沒有固定的受力點(diǎn)，觸摸設(shè)備時(shí)可能會(huì)有輕微晃動(dòng)。

在不改變教室現(xiàn)有結(jié)構(gòu)的情況下，CNIT交互式智能面板安裝在黑板上方，帶有滑動(dòng)式支架。因?yàn)閷?dǎo)向輪是安裝在滑軌支架上的。因此，使用滑軌支架可以方便地左右移動(dòng)設(shè)備。使用該設(shè)備時(shí)，可將其移至教室中間。CNIT互動(dòng)智能平板滑軌支架周到完善的服務(wù)，讓您無(wú)后顧之憂。一個(gè)完整的銷售流程至少應(yīng)該包括三個(gè)部分：售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù)。在整個(gè)營(yíng)銷和銷售系統(tǒng)鏈中，售前服務(wù)是營(yíng)銷和銷售之間的紐帶，其作用至關(guān)重要，不容忽視。一、售前服務(wù)信息咨詢。對(duì)于不熟悉行業(yè)的終端客戶，我們提供專業(yè)、全面的產(chǎn)品相關(guān)信息咨詢服務(wù)。設(shè)計(jì)。結(jié)合終端客戶的實(shí)際情況，做出初步的可行性方案設(shè)計(jì)。方案定稿。然后終端客戶反復(fù)討論產(chǎn)品可行性方案并最終確定。二、售中服務(wù)計(jì)劃培訓(xùn)。計(jì)劃確定后，提供相關(guān)計(jì)劃的培訓(xùn)，并回答最終客戶關(guān)于計(jì)劃的問題。產(chǎn)品造型。根據(jù)終端客戶的實(shí)際需求及相關(guān)資金投入，做出合理的分析和建議。確定產(chǎn)品尺寸及相關(guān)事宜。項(xiàng)目跟進(jìn)。計(jì)劃和產(chǎn)品確定后，配合相關(guān)人員跟進(jìn)項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。三、售后服務(wù) CNIT為教育市場(chǎng)開通了專門的售后服務(wù)熱線：. 一周 365 天。

售后服務(wù)流程圖：CNIT售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，牢記“優(yōu)勢(shì)服務(wù)是我們的義務(wù)”的專業(yè)理念，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們的售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)遍布全國(guó)，“產(chǎn)品銷到哪里，我們就服務(wù)到哪里！” 我們將以最專業(yè)、最快捷、最高效的工作方式滿足客戶。為此，我們鄭重承諾：撥打400報(bào)告故障，申請(qǐng)相關(guān)配件，上門檢查故障，進(jìn)行產(chǎn)品維修，進(jìn)行全面檢查自投放市場(chǎng)以來(lái)，一直受到廣大用戶的青睞產(chǎn)品選擇多樣，產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良，產(chǎn)品形象好，售后服務(wù)完善。中標(biāo)項(xiàng)目遍地開花，好消息屢見不鮮！部分獲獎(jiǎng)項(xiàng)目：2011年湖北省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃1778 2010湖北半板通項(xiàng)目725青海動(dòng)漫項(xiàng)目915 2010重慶巴南區(qū)板板通項(xiàng)目509大連沙河口區(qū)多媒體教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目160山東淄博多媒體教室項(xiàng)目160 內(nèi)蒙古自治區(qū)板板通項(xiàng)目 151 西寧賓館西烏旗板板通項(xiàng)目 115 陜西秋陽(yáng)災(zāi)后重建項(xiàng)目 350 10 北京板板通項(xiàng)目 188 11 福建上杭縣板板通項(xiàng)目 125 12 100 13 教學(xué)設(shè)備及音響、美容、體育、衛(wèi)浴設(shè)備采購(gòu)河南省范縣設(shè)備及設(shè)備 67 17 平湖市半板接工程，